Recientemente, un estudiante del Tecnológico de Monterrey se volvió viral en las redes sociales al afirmar que los 33 mil pesos mensuales que recibe de sus padres no le son suficientes para sus gastos. Este comentario generó una amplia gama de reacciones entre los internautas.
El video, compartido en la cuenta de TikTok @nucitashow0, muestra al joven siendo entrevistado sobre sus finanzas personales. Al ser cuestionado sobre si el dinero que recibe le es suficiente, el estudiante responde que, en ocasiones, no le alcanza.
Las respuestas de los usuarios en las redes sociales fueron diversas. Algunos expresaron sorpresa y desaprobación ante la percepción del estudiante sobre la cantidad que recibe mensualmente, considerando que 33 mil pesos es una suma considerable para gastos personales. Por ejemplo, un comentario destacaba: “Guau, yo con 33 mil ya hubiera invertido en un negocio”.
Por otro lado, algunos defendieron al joven, argumentando que el costo de vida puede variar significativamente dependiendo de diversos factores, como la ciudad de residencia, el estilo de vida y las responsabilidades financieras individuales. Estos usuarios sugieren que, sin conocer el contexto completo de los gastos del estudiante, es difícil emitir un juicio justo sobre su situación económica.
Este incidente ha puesto de manifiesto las diferencias económicas que existen entre los estudiantes universitarios en México. Mientras algunos cuentan con presupuestos elevados para sus gastos personales, otros deben administrar cantidades más reducidas para cubrir sus necesidades básicas. La viralización de este video ha abierto un espacio de discusión sobre la percepción del dinero y la gestión financiera entre los jóvenes, evidenciando las distintas realidades económicas que coexisten en la sociedad.
En conclusión, la declaración del estudiante del Tec de Monterrey respecto a la insuficiencia de una mensualidad de 33 mil pesos ha generado controversia y reflexión en las redes sociales. Este caso destaca la importancia de considerar las diversas circunstancias individuales al evaluar situaciones económicas y promueve un diálogo sobre la educación financiera y la equidad económica entre los jóvenes.
