México se encuentra en los niveles más bajos de Latinoamérica en el dominio del idioma inglés, según datos recientes y especialistas en la materia.
Pese a que el 56.5% de los trabajadores mexicanos reconocen la necesidad de aprender inglés para cumplir con las demandas laborales, el país sigue rezagado, incluso por detrás de naciones como Honduras.
¿Por qué México fracasa en el dominio del inglés?
Carlos Aravena, CEO y cofundador de Poliglota, explicó que los esquemas tradicionales de enseñanza son parte del problema. “Muchos profesores de inglés en colegios no son capaces de mantener una conversación en el idioma.
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Las clases suelen centrarse en reglas gramaticales, como el verbo to be, dejando de lado la práctica comunicativa, que es esencial para aprender un idioma”, afirmó en una entrevista.
La falta de práctica constante en colegios y universidades obstaculiza el aprendizaje efectivo. “Es como intentar aprender a nadar con un manual. Para hablar inglés, hay que lanzarse al agua”, agregó Aravena.
Un estudio reciente de la startup Poliglota reveló que seis de cada diez estudiantes de inglés en México son mujeres. Sin embargo, las instituciones educativas enfocadas únicamente en la enseñanza teórica no logran mejorar los índices de dominio del idioma. Aravena destacó que la clave está en crear entornos prácticos donde los alumnos puedan interactuar y perder el miedo a equivocarse.
El nuevo modelo para aprender inglés
Poliglota, fundada en 2012, inició como una plataforma que promovía la práctica de idiomas en bares y cafés. Tras la pandemia, evolucionó hacia un modelo en línea apoyado por el fondo de inversiones de la Universidad de Harvard. Actualmente, cuenta con más de 50,000 estudiantes en Latinoamérica, con presencia destacada en México, Perú, Colombia y Chile.
La metodología de Poliglota se basa en sesiones prácticas, similares a una conversación entre amigos en un café, guiadas por un profesor. Un algoritmo agrupa a los estudiantes según intereses comunes, creando una experiencia personalizada, descrita por Aravena como un “Tinder educativo”.
Con este enfoque, una persona sin conocimientos previos de inglés puede estar lista para una entrevista laboral en el idioma en tan solo seis meses. Esto abre puertas a mejores oportunidades laborales, salarios más altos y acceso a una mayor independencia en el mercado global.
“El inglés no es solo una herramienta laboral, sino una forma de conocer culturas, historias y aprender del otro”, concluyó Aravena, quien enfatizó la importancia de transformar el enfoque educativo en México para mejorar sus índices en los próximos años.
